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Economia circular para todos!
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Projeto
O projeto Skill-Circle irá aplicar metodologias inovadoras para integrar e melhorar a compreensão do "pensamento circular", através de:
- um novo perfil de competências para a economia circular
- histórias digitais (partilha de boas práticas) e materiais de formação

Serão desenvolvidas soluções à medida para grupos - alvo específicos - formandos de EFP com baixo nível de escolaridade e/ou com contexto migrante / refugiado - por forma a torná-los mais qualificados e ativos no futuro ajudando-os, por exemplo, a iniciar novas oportunidades de negócio, criar novos empregos e oportunidades de integração social; baseados na economia circular.

O principal objetivo do projeto é transmitir o conhecimento certo e a compreensão sobre os princípios e benefícios da economia circular, em todos os níveis, desenvolvendo competências empreendedoras para a economia circular melhorando, ao mesmo tempo, o potencial de empregabilidade e inclusão das camadas de população com baixa escolaridade.

O projeto tem a duração de 25 meses, desde 1 de setembro de 2017 até 30 de setembro de 2019.

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Objetivos
- Analisar as necessidades de formação dos formandos de EFP relacionadas com economia circular;

- Explorar as práticas correntes de pensamento circular e ações dos diferentes setores da indústria, na Europa, através do desenvolvimento e teste de um programa de formação; 

- Desenvolvimento de materiais de formação online (incluindo tutoriais animados) direcionados especificamente para formandos com um baixo nível de escolaridade.

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Resultados
1. Identificação das necessidades específicas de formação de formandos de EFP e suas atitudes em relação à economia circular;
2. Histórias digitais sobre “pensamento circular” e partilha de boas práticas em economia circular, na Europa;
3. Desenvolvimento de um kit de formação e respetivo perfil de competências, destinados a auxiliar os formandos de EFP a fazerem a transição para um “pensamento circular”;
4. Espaço b-Learning, um recurso educativo aberto para o desenvolvimento de competências para o “pensamento circular”